孩子打架，大多数情况下是意气之争，以欺负为目的打架还是比较少。那么当孩子打架了，应该怎么教育孩子呢？这还是要分情况讨论。
1.如果你的孩子和别的孩子打架了，是因为一些小矛盾，也就是属于意气之争，倒是不用太苛责孩子。
在孩子打架的现象中，因为意气之争而打架是最常见的。而你只需严肃的告诉你的孩子，尽量忍让一下。因为同学之间应该团结友爱，为一些小矛盾打架并不划算。
2.如果你的孩子因为欺负别的孩子而打架，这种情况家长就要严肃的批评孩子。
家长千万不要因为你的孩子是欺负的一方，就觉得无所谓，随便说两句就算了，甚至连说都不说。需知道你的这种行为会助长孩子的气焰，孩子会觉得：“爸爸妈妈都不怎么责备我，看来我的行为并没有什么大错，没什么大不了的”。然后你的孩子下次又会忍不住欺负别人，甚至发展到孩子以欺负别人为乐趣。到了那个时候，你就是想纠正，也是相当的困难的了。你必须严肃的告诉你的孩子，欺负别人是不对的，因为欺负别人打架更加不对，特别是如果造成别人的严重受伤，那就是犯罪，犯罪是要坐牢的。然后还要稍微给孩子一点威胁说：“你下次如果再欺负别人，我就怎么样……怎么样……”。怎么样的意思就是限制他做一些自己喜欢的事情。
3.如果你的孩子是因为别人的欺负而打架，那倒是情有可原。
像这种情况就不用太责备孩子，甚至可以稍微赞扬一下孩子反抗校园欺凌的行为，但不能过分赞扬。并且还要告诉孩子，遇到这种情况可以先装的凶一点，最好能够令到对方退却，避免打架。特别是要告诉孩子注意安全，尤其是在对方拿起武器后，第一时间选择逃跑，然后告诉老师。
现在校园欺凌行为频发，除了受现在的电视剧和电影的影响以外，学校的弱势也是一方面的原因。但无论如何你要和学校多沟通，尽量不能让孩子打架的行为升级。
冲突是绝佳的教育机会
孩子之间打架很正常的事情，如果家长觉得这事情很大，要不就是家长过于怕事，要不就是自律太严。我认为孩子间的冲突是绝佳的教育机会。
我教育孩子有一个前提：我们要做善良正直的人，不能主动去欺负别人，但我们也不能让人随便欺负。
如果打架这件事情已经发生，我会按以下几步进行处理：
第一，肯定孩子，敢打架说明他很勇敢
我会告诉孩子，你敢动手捍卫自己的权利，说明你很勇敢。
当你遇到让自己愤怒的事情，居然不敢表达，对于一个小孩子来说，这就过于懦弱了。在孩子的成长阶段，正确的表达自己的情绪非常重要，人说“初生牛犊不怕虎”，小孩子（尤其是小男孩）就应该表现出一种无所畏惧的状态。
控制情绪是在成长的过程中逐渐学会的，在成熟之后才应该做得很好的事情。人性都该有张有弛，如果一辈子都在控制，那人生就太累了。
第二，查明原因，向孩子明确对与错
孩子打架，自然有他的原因和理由。如果我们不分青红皂白，就判定他是错的或是对的，对孩子的成长没有任何帮助。理性的分析，才能帮助孩子成长。
比如，有一个孩子和另外一个孩子打架，是因为另外一个孩子先动手，可最后，先动手的孩子却被打得更惨。这里面孰是孰非呢？
我一般会用问问题的方式，而不用做判断的方式跟孩子交流，我很喜欢让他们自己去思考里面的对错，和解决的方案：
- 他先动手是他不对，可他为什么要动手呢？动手之前是你不对，明确。不要随意激怒他人。
- 然后，他先动手的确不对，可你把他打的那么重是不是也不对呢？出手太重是你不对，明确。点到为止即可。
- 你们是同学又是朋友，这样打了以后怎么相处呢？做事要考虑后果，明确。
- 那现在这种情况，你想怎么处理呢？你觉得妈妈可以帮你什么呢？自己的问题，自己想办法解决。遇事不逃避才是真正的勇敢，明确。（小孩毕竟是小孩，他还不够勇敢的地方，需要大人配合，可以把大人当资源使用）
很神奇的是，当孩子学会这种方法，他会用这种方式去帮其他小朋友处理问题，不光解决问题的能力变强，人际关系也会变好。
第三，陪孩子一起获得成长
当孩子想要去解决一个对他来说很棘手的问题时，作为大人，我会陪伴他。我陪伴他的目的不是帮他解决问题，而是告诉他，有人在他的背后支持他，必要的时候会保护他。
我既不会帮孩子遮掩他犯过的错误，也不会放任别人随意欺负他。即便他犯了错，我允许他承担他应承担的责任，但绝对不会让他承担过分的指责。
面对问题，承担责任，解决问题。在这种方式下培养出来的孩子都会相对独立，解决问题的能力会更强。
古人云：授人以鱼，不如授人以渔。作为一个比较懒的家长，我不希望总是冲在孩子们前面，当一个救火队员，那样太耗费时间和精力。于是，只好退而求其次：教会他求生的本领，很多时候学会自救。
毕竟有一天人生路要靠他自己走，早点学会走路，对他来说利大于弊。
我的孩子还好，这么多年，都没打过架。唯一一次算是打架的，就是幼儿园是时候，被一个小朋友打，被打伤了。那个小朋友的妈妈，带着孩子和礼物，来我家道歉。
我说什么？
等赔礼道歉的人走了，我说，我希望赔礼道歉的那个人是我。
我做什么？
我愤怒，但我也没办法，我不可能去幼儿园保护他。
我在我们家附近到处找拳馆，看看那里有练拳的师傅。左找右找，发现我们区的区体校，有一个收幼儿的跆拳道班。赶紧报名，让他去学。幼儿园的小朋友去练拳，很累，我就哄他，学了拳，那个谁就不会打你了。
半年之后，我仔跟我说，爸，那个人不敢打我了，他打不过我了。
一直到初二，人家周末送孩子去补课，我送他去学跆拳道。人不犯我，我不犯人。我家孩子算是学了一点小功夫，跟小朋友玩，真打起来也不吃亏。喜欢打人的，一般只欺负弱小的，能打的，不去惹事，也不会有人打你，所以我家孩子除了幼儿园那次被人打，基本上就没打架的机会了。
毛主席说得对，落后就要挨打。小朋友其实也一样，身体弱就要挨打。身体弱，就要让自己强壮起来。
如果孩子和别人打架；
事情的发生经过，为什么打架，谁对谁对错，解决的办法是什么。
我讲两个案例；
我教过一个孩子，初一，妈妈在美国，爸爸做生意，没时间管他，生活是保姆和爷爷奶奶负责，他有一个不好的习惯，就是说话不中听，经常开一些低级的玩笑，语言都不是正能量，他自己觉得是幽默，其实是欠揍，他说，2乘4等于几呀，别的小朋友就会回答，8，8和爸同音，然后他就会得意的应一声，哎，儿子。如果强势的孩子听了肯定不高，就会发生打来打去的事情，他的身体又不够强壮，又怕死，总是吃亏。
像这样的孩子，被别人打也没什么好讲理的，本身我们孩子就不对。我们体育训练的方法，就是发现骂人，就是体罚，面壁，做俯撑。然后给他讲道理，分析问题，把他带在身边，从去餐厅吃饭到生活中所有事情交流，亲自示范给他看，表扬别人的重要性，你会发现每一次表扬别人，对方脸上都是笑容，甚至菜都会多加一些，相信这种语言的魅力。
另一个案例，
我儿子，从小练武术，能打。上初中，可能嚣张了，被一个初三的学生看不顺眼了，他没有见过我儿子的动作，傍晚他两个人，袖子藏一根铁棒拦住我孩子在路上说，
听说你很嚣张呀，很能打是吗？
对不起，我以后不嚣张了。我儿子一看两个人，还有一根铁棍，怕打不过，就认怂了。
初三的学生还顺手打了我儿子一耳光，也不重，就是警告式的，回家后我们家长是要找学校，再找家长，这没理由被别欺负，心理很不爽呀。可是我儿子很自信，说这些又不是什么大事，训练散打时也是经常被人打呀，为了以后学习，忍了吧，再说看那几个人的样子，穿着、面相，估计家境都不会好，和这种垃圾打没意思，如果出手这两个人不经打的。哈哈，这话听了舒服放心多了。
（这是六年级的图片，现在初二了，发育更好了）
后来这事情被孩子同学知道，同学们并不会认为我们家孩子是弱者，反而觉得牛逼，我想到一句话，打不过你，说不打你是装逼，我能打得过你，说不打你是牛逼。
感谢邀请。
我会先看下孩子有没有受伤，问下战况，如果问题不大，再让孩子把事情的前因后果说下，如果是对方的原因，先动手打起来的，孩子是出于防范才还的手，我会先肯定孩子的做法是对的，懂得保护自己，懂得反抗，不会傻傻挨打。同时也会引导孩子，遇到欺负，在不得已的情况下，该还手时就还手，打不过就跑，跑到人多或者找学校老师、保安寻求帮助，决不能一味傻傻地抵抗，时刻都要记住自己的安全最重要。
如果是孩子先动手打人的，就会告诉孩子，不能因为自己的心情或者什么的，而动手打人，引导孩子知道自己的错误，并能主动提出向对方道歉。
同时也会向班主任了解事情的进程，看有没有按照孩子预想的那样进展，如果没有，作为家长我也会积极联系对方家长处理协商，达到一个双方满意的结果，能安心地让孩子在学校读书！
对于孩子打架这种事情，第一时间是了解情况为什么，因为那是矛盾因果关系，还要看是男孩对男孩，还是女孩对女孩，还是男孩对女孩，还是女孩对男孩，这里的因素很多，解释也是不同的，所以不了一概而论，该鼓励的要鼓励，该批评的要批评，不过恰到好处最重要，这里面有很多是气节问题，不要说是打仗就是不对，人要活在仗义上，气节上，尊严上，所以处理好不好有一定的关系。
当宝宝出现攻击性行为时，家长一定要给予孩子积极正确的引导。首先，父母要给宝宝创造一个良好的家庭气氛，站在孩子的立场上，帮助他表达出自己的感受。告诉他，打人是不对的，如果你是想要回玩具或者别的原因，一定要讲清楚，而不是用打人我去解决问题。如果孩子是因为心情不好,而用打架的方式来发泄不满情绪的时候，家长要温柔积极地安慰宝宝，帮助他树立信心。有时孩子打架是出于一种本能的自卫，这时家长要坚定立场，告诉孩子正确的做法。
我的原则就是一个人一定要让他周围的人感到安全。一个孩子从生下来父母就要操心。所以我一直教育他“不要伤害别人，也要学会不被别人伤害。“如果有的家长意识不到这一点，对自己孩子容易威胁到他人安全的行为不制止，那该远离还是要远离。安全第一，因为生命属于人只有一次。
我回顾了下我儿子的几次打架，我是这样回应他的，仅供参考吧。
1、 一年级时，班里有个孩子总是惹他。具体情况我也不太确定，但是我们总是教育他不要打架，观察下来他是不主动惹事的，再加上别的家长也反映那个孩子喜欢打人，所以当时就判断他是被打的一方。记得他当时说自己是怕还击的话老师说他打架。我说那你就告诉老师啊，他说老师不管。想想也是，那么多学生老师哪有空管这些事儿呢。后来我就跟他说“你别怕，同学打你尽量自己解决，如果你还手被老师误会了，那做为你的监护人我和你爸有必要去和老师沟通的。”后来他就放开手脚了，他回来说有一招挺管用，就是抓住对方的胳膊瞪着他大吼，他说用了这招后那男生再没招惹他。
2、9岁的时候交了个朋友，也是特别爱打人，而且身体比较壮，有时候我们两家会约出来一起玩。每次那个小孩打他他就还手，然后就恼起来。这时候我是希望对方的家长能教育自己的孩子别先动手打人，因为你打人别人不可能就站在那当肉靶子的。但对方的家长每次自己孩子打了人就不在乎，一旦自己孩子吃亏了就一本正经的指责我儿子。所以后来我就跟我儿子说：“你们都这么大了，我不可能经常跟着你。那个小孩没轻重，我怕打伤眼睛或者是其它部位。你们要在一起玩的话我必须得跟着，如果我没时间，你们不能单独在一起。“后来我们两家就很少来往了。大家都忙，我是没时间天天跟在一个9岁孩子屁股后面，所以宁愿他和安全的孩子在一起玩。
3、11岁时有次放学回家，他说班里有个男生特别喜欢打人，最近总是惹他，他跟那个男生打了一星期的架，现在那男生输了，再不敢惹他了。他只把结果告诉了我们，我和他爸对他说：“儿子，我跟你爸对你越来越放心了。“
每个孩子个性不同，我是根据我儿子比较斯文内向的性格选择怎么回应他的。所以仅供个参考啊。
孩子打架分两个年龄段，上小学之前和之后。上学之前的孩子打架基本是属于自我保护意识，并没有恶意。孩子在2-3岁这段时间会渐渐产生自我意识，慢慢明白自己和他人的区别，对人和物会产生占有欲。慢慢会学会说：这个是宝宝的，什么什么是我的。这时候孩子就有了领地意识，会保护属于自己的东西。人和人之间都有相应的距离。稍远一点的是社交距离（1-2米），再靠近一点是个人距离（0.2-0.4米），最靠近的是亲密距离（0.1-0.4米）。两个孩子打架基本都是一个孩子进入到另一个孩子的个人距离内，造成了威胁，所以孩子才会感觉到恐惧继而发生打架的后果。这种情况家长要和孩子做好沟通，教会孩子分辨对方是否有敌意。父母可以这样和孩子说：宝贝你看到他过来是不是害怕了啊？我们不怕，下次再有小朋友靠近你，你就拉拉小朋友的手问问他是不是想和宝宝一起玩啊，是不是也很喜欢宝宝啊？小朋友在一起玩都是好朋友，不能吵架更不能打架。如此多沟通几次，会有效果。不要遇到打架就凶孩子，说他不乖什么的，小孩子打架多半是因为恐惧而不是欺负别人。
孩子上学后打架的话原因就有很多了，孩子大了，有自我判断能力，也明白自己的喜好了。绝不会因为别人靠他太近而产生纠纷。如果是持强凌弱那就要好好教训，可以适当体罚，让他体会被欺负的感觉和心情。如果是被人欺负你要教会孩子不要害怕。当对方想要欺负你时，你必须表现的比对方更强大。但是打架并不是一个好的解决方案，你可以挺胸抬头迎上前去，用身体把对方挡开，让他明白你也不是好欺负的，同时也表现出你是很有力量的。如果还是不能避免冲突那就狠狠回击吧。生死看淡不服就干嘛。有时候可能暴力是唯一快速解决问题的方法，但不到万不得已不建议这样去做。以上是个人观点，仅供参考！
谢谢邀请！我不会直接不问青红皂白训斥孩子，也不会在大庭广众之下打骂孩子，先把孩子带回家，平心静气的跟孩子沟通，首先弄清楚到底是什么原因导致两个孩子打架，起因是什么，再给孩子分析清过错方到底是谁，不要以孩子年龄小打架正常这样的思想来模糊整件事情，如果打架的起因是因为自己的孩子，那么就给孩子理一下整个事件的过程，让他明白自己错在哪儿了，要诚恳的承认自己的错误，而不是光口头承认，做到今后绝不会犯同样的错误，带着孩子去向人家登门道歉，取得小伙伴的谅解，今后还是好朋友。如果过错方是别人，那就要跟孩子站在一边，孩子是需要我们家长支持的，虽然打架不对，但起因在他人，我们要教会孩子大声的说“不”，自己不要惹是生非，可别人无缘无故欺负了我们，我们也不怕，多少校园霸凌的事件都是因为家长不给孩子做主，也不关心孩子的校园生活而造成了孩子懦弱不敢言，甘愿低头受欺凌，如果是他人错在先，教会孩子要适时反抗，不能无缘无故挨打，实在反抗不了要知道求助家人或老师，今后远离他，避免受到严重伤害。当然，孩子之间偶尔打一次架属于正常现象，但如果频繁打架，家长就要注意了，不管是欺负别人还是受到欺负终归都不是好现象，作为家长一定要理性解决问题，切莫暴力处理。
如果你是对的就把握好度全力打败他，我孩子输了后我会帮他打回来。
力量不是用来制造战争，力量是用来阻止战争。
