教育部有关文件规定，禁止对中小学进行体罚或者变相体罚，包括语言上的。所以这个是不行的。
当然，你问的是我个人意见，我支持适度体罚，是可以的。
体罚的定义我的理解是不是这样的，只要给孩子带来任何不舒适的感觉 ，或者学生不喜欢你的处理方式更或者家长觉得你的体罚方式不符合他们的要求，那么你的体罚不管是不是适度，都不行的。
我就不明白，不认真听课，不认真写作业 ，不及时改错，对老师提的要求置若罔闻，不尊重老师，不尊重同学，凭什么我不能对你有一点儿体罚啊？难道我罚你抄一遍，重新完成，站后面站5分钟，批评几句，你都得难受，承受不了呢？那你们的所作所为，也是在体罚我们老师啊？我也很难受啊，我难受的是你不进取，你不努力，哎你体罚我，我还得为你操这份心，真冤啊。
不聊了，，我以坚持以不进行任何体罚行为为指导思想，以免陷进题主挖的坑里去了。万一聊得热血沸腾，兴冲冲去执行体罚去了......最后哭着回来的却是我。
支持适当的体罚！首先，孩子的认知能力欠缺，对很多事情难以分出对错，他们只是在凭借自己的思维处事，很难把道理讲通，适当的体罚，让孩子知道自己犯下的错误是要付出代价的。第二，孩子的自制能力较差，适当的体罚可以加深孩子的印象，知道该做什么不该做什么。
这是一个钓鱼执法相类似的问题，学校在任何时候都不能够对学生进行体罚，如果所谓的适当体罚可以的话，那么适当适度这个词是没有标准的。
虽然说有的家长出于对学生成长的需要，因为严格管理学生，甚至有些轻微的体罚，比如说打屁股，这样的情形可以允许可以存在，实际上即使是打屁股这样简单的事情，有的老师可能在生气发怒的时候会失去理智，不仅仅是打屁股会打脑袋，这样的问题就麻烦了。
所以说无论是任何人还是社会，还是家长建议老师实行适度体罚的话，老师都应当有一个清醒的认识，千万不要践踏体罚学生这条红线，否则的话必将受到惩处，受到惩罚。
有些事情打在身上记在心上，所以有些事情会得到报复的，比如说前段时间是个20年找老师报仇的那个案件。
体罚是不可以的。对不言自明的犯错可以施之于一定的惩戒。“体罚”这个词自身带有伤害性与不合法性，主要指教师出于个人判断与个人意志给予学生的惩罚，所以很难掌握学生错误的性质与程度及教师惩罚错误的标准。“惩戒”这个词有惩罚与训勉的含义，并且惩戒主要体现学校的意志，出于对学校制度规则及公共道德的维护。其实学校有公开批评、警告、留校察看等等惩戒手段。
支持对学生适度体罚。
这个问题要区分来看，如果是文科学校，都是一些斯文的孩子，体罚不太合适，如果是体育舞蹈类的学生是可以进行体罚的。体育与文科不一样。文化课只要理解，能懂就行，能背就行。
体育是要精神与肉体完美结合，肉体往往达不到神经调动的需求，而人的本性是享受，通常无法达到运动轨迹的幅度，而这时就需要外力的帮助，可以是语言的刺激，也可以是暴力体罚，这很正常，体育就是不断的刺激你最后的每一根肌纤维，都要参于运动中来。
依赖自身去完成的动作，成功统率很低。所以在军队和体育中，适当的体罚是很正常的事情。例如，你上八楼，只要十五分钟，如果我放一天狗来追你，你会跑进十分钟内，这就是外来的动力。
有时我们跑五公里，已经很快了，已经是我自己的最好成绩了，可是训练中教练会恶恶狠地说；跑什么？这么慢，加罚一公里。这时我们会错误的认为自己慢了，又再跑一公里，这就是善良的欺骗。因此在体育界中，使用药物，兴奋药物，从行为来说是正常象，人真的受不了天天吃苦。这就是我们对宗教人士的苦修特别佩服的原因之一。对军人有崇敬的心理，他们是经历过生死的人。
在中国的教育中，体罚是很正常的事情，只是近些年生活富有了，人受的苦少了，加上独生子女更是吃不了苦。
学生应该学会、懂得为自己的错误行为付出代价。但惩罚应适可而止，不可滥用。
支持，但是应该分身体部位，可以打手板，比如罚站，或者在体能允许的情况下跑圈，其他部位体罚不支持，揪耳朵，抽嘴巴，用脚踹，拧脸
这几天关于老师学生的话题很多，我也回答不少。好老师并不是好好老先生，也不是随意暴打学生。其实，还是好老师多，他们知道自己的职责，也会根据每个学生的性格去激发鼓励引导学生的，我也对这样的老师表示由衷的敬意，也对教过我的老师说声，老师，你辛苦啦！
我在学校做老师九年了。
具体问题具体分析吧。
学生是哪个年龄段的学生？
看多严重的错，多紧急的错？
在教育过程中，适度惩罚是必要的。
这有利于学生良好行为习惯的养成。
但惩罚形式上 不一定是 体罚打手。
如逃值日的学生，罚扫地值日一周。
如没做作业的，罚 补完整作业。
惩罚后，要跟学生交流，让学生明白错在哪，如何做是对的。
有什么别的做法，欢迎留言交流。
我在学校做老师九年了。
具体问题具体分析吧。
学生是哪个年龄段的学生？
看多严重的错，多紧急的错？
在教育过程中，适度惩罚是必要的。
这有利于学生良好行为习惯的养成。
但惩罚形式上 不一定是 体罚打手。
如逃值日的学生，罚扫地值日一周。
如没做作业的，罚 补完整作业。
惩罚后，要跟学生交流，让学生明白错在哪，如何做是对的。
有什么别的做法，欢迎留言交流。
教师对孩子的体发，说来是应该的，但现在有很多教师，自己的思想都有问题，如果说孩子经过老师的在三教育，多次不改，还老师找孩子进行，内心的沟通，家长也知道的，情况下，进行体发是没错的，有些教师，发现孩子范了点错，比老虎还凶，把孩子都吓坏了，又加上体发，这也是严重的不对的，
适度体罚还是支持的。
每个人都要有承担责任的能力，学生还无例外，犯错就得承担犯错带来的后果。
而现在社会出现的众多打耳光、借助工具等进行体罚已经不是适度体罚的范围，所以在对犯错学生进行教育的时候所谓进行“适度体罚”更要讲究方式方法，要让学生知道自己犯错并心甘情愿接受相应的惩罚。
当然这对老师们的教育方式有很高的要求，既要与时俱进又要时刻学习，对新时代下的教育也是一个巨大的挑战。
- 下一篇：过年的年夜饭，大家都在哪吃呢？
- 上一篇：电视剧《都挺好》结局算烂尾吗？
