我觉得作为老师，不管在什么时候都是有义务辅导学生作业的。但是，关于课后延时服务教育局有规定，不能集体辅导或者补课。
我解释一下，为什么会有不开展集体辅导或者“补课”的要求。我认为原因主要从两个方面考虑。
第一个方面，是针对上延时服务的同学来考虑的。
从三年级学生开始，每天至少有语、数、英三科的作业。如果各科老师都去集体辅导作业，就这60分钟的时间，孩子们根本没有独立的时间完成作业。如果在学校没有写作业的时间，回家他可能要写很晚。这样的做法，不仅加重了孩子的学业负担，而且家长也不愿意。
作业本来就应该学生认真思考，独立完成之后老师讲解才有意义。如果延时服务时，学生们还没时间完成作业，老师就去集体辅导，不利于孩子养成独立思考的好习惯。同时，无形之中也加重了老师的负担。
第二个方面，是针对不上延时服务的同学来考虑的。
如果对上延时服务的学生进行集体辅导，那没上延时服务的学生怎么办？班级里总有不上延时服务的学生，他们父母可以按时接送，回家后能按时完成作业，所以没有上延时服务的必要。我们也要考虑这部分同学的情况，不能把他们直接忽略掉了。
不上延时服务的有些学生家长可能比上延时服务的学生家长还关注学校的延时服务的内容。因为，他害怕自己的孩子错过什么内容。说不定，你集体辅导一下，他就要去教育局讨说法。
虽然不开展集体辅导，但是教室里面肯定有老师负责。如果有个别学生，个别不会的作业题，还是可以举手问老师的。作为老师，也一定会提示或者耐心解答学生的问题。
敢！
作为一名教师，结合学校的情况，做个回答。课后延时服务的初衷是解决家长接送不方便的困难。而对学校来说，学生在校，学校就必须安排老师陪同学生。因课后延时服务是一项长期的工作，所以必须所有老师进行轮流。当学生有学业上的问题，如果是相关科目的老师值班，一定会解答。如果不是相关科目的老师，因学科之间的差异，并不是所有的老师都有办法解答。
学校会安排一个老师进行监管，学生有不懂的地方可以举手问老师，一般的老师不会主动帮助孩子解决作业问题。
