当怀疑孩子的作文是抄来的该怎么办？
首先，我们很了解自己孩子的水平，是不是抄来的，大体我们也能判断出来，关键是对结果的处理，如果处理不好，任由他发展，每次有作文作业都会抄，形成习惯后，考试的时候孩子真得就抓瞎啦！
所以重点不要计较孩子这次作文到底是不是抄的，我们要顺势而为，通过这篇作文，帮助孩子从中提练出精髓！
那我们具体要怎么做呢？
第一，要和孩子一起坐下来，看这篇作文，我们在看的过程中，要像老师批作文一样，用笔把文章里的好词好句圈出来，并且，肯定孩子，表扬孩子，这句话这个词用的真好，问一下他，你是怎样想起用这句话和词的呢！如果孩子答不上来，肯定是抄的了，这时。我们不要逼问是不是抄的，而是给他台阶下，帮他说出理由，比如，我想宝贝当时肯定是想到了大诗人某某的诗句了，所以用到了这里！或者，说是老师讲过的哪种修辞手法……总之，这样，既让孩子又巩固了学过的知识，又因为抄作文而答不上来，而惭愧，但是，每个孩子都想变好，所以，他更能有信心变好，如果批评孩子，反而更激活他的叛逆或者是自我否定。
第二，我们要教给孩子方法。写好文章关键是四点，真情实感、修辞方法、词句运用、组织逻辑！我们不能光逼迫孩子多背多看书，而是要同孩子一起进步。当孩子看完书，可以让他分享一下看的什么内容，在给我们叙述的过程中就锻炼了他的语言组织能力；每次孩子写完作文，帮孩子分析作文的优劣点，再结合范文帮他总结改变的方法；并积累下好词好句！在生活中呢也能处处积累！比如，和孩子一起观察小动物，大家一起总结它的特点，观察一个物件，让孩子说出它的功能，并且教会孩子运用修辞手法，举例表达出来！没事的时候，和孩子一起背点诗句，并解释清楚含义，在写作文的时候，如何运用。总之，方法很多，我们可以边学习边摸索，这样孩子在潜移默化中就出口成章了！
你可亲自布置一篇新作文让其在家完成，若你的作文水平也有限，可选一篇优秀作文范本让孩子去写，你只对比下区分差距就简单了！
